Klare Strukturierung und inhaltliche Klarheit im mathematischen Unterricht. Eine Mathematiklernbox zur Lernumgebung „Zins, Gewinn/Verlust und Steuern“ aus dem mathbu.ch 8

Diese produktorientierte Masterarbeit besteht aus einem theoretischen und einem praktischen Teil. Im ersten Teil werden mit Hilfe der Fachliteratur die zehn Merkmale guten Unterrichts beschrieben und die wichtigsten Erkenntnisse daraus gezogen. Der Fokus liegt auf der Beantwortung der folgenden Fragestellung: „Welche Erkenntnisse bezüglich klarer Strukturierung und inhaltlicher Klarheit müssen bei der Ausarbeitung der Lernbox beachtet werden?“ Bei der klaren Strukturierung sind das Unterrichtsmanagement sowie die didaktisch-methodische Linienführung für die Ausarbeitung der Lernbox von Bedeutung. Die sprachliche Klarheit, die Kohärenz und die fachliche Korrektheit sind zentrale Punkte der inhaltlichen Klarheit, die beachtet werden müssen. Im zweiten Teil wird aufgezeigt, wie die gewonnen Erkenntnisse aus der Literatur im Produkt umgesetzt werden. Das Produkt bildet eine Lernbox zu der Lernumgebung „Zins, Gewinn/Verlust und Steuern“ aus dem mathbu.ch 8. Die Lernbox ist auf der Methode Planarbeit aufgebaut und ist ein ideales Mittel für den Mathematikunterricht, welches die zehn Merkmale guten Unterrichts berücksichtigt. Nach der Fertigstellung der Lernbox wurde diese zur Optimierung in einer Klasse erprobt. Während der ersten Durchführung wurden alle Schüler/innenfragen und Hinweise der Lehrperson dokumentiert. Die entstandenen Daten bildeten die Grundlage für den empirischen Teil der Arbeit. An der Unterrichtstruktur war nichts zu bemängeln. Einzelne Aufgaben mussten jedoch wegen der Verständlichkeit überarbeitet und angepasst werden. Bei der zweiten Durchführung zeigte sich, dass die Anpassungen wirkungsvoll waren. Alle Unterlagen zur Lernbox befinden sich auf der beiliegenden CD